Російська мова Самонова 9 клас 2022 (5-й рік навчання)

Дорогие девятиклассники и девятиклассницы!

§ 1. Повторение изученного о стилях речи. Особенности официально-делового стиля речи

§ 2. Лексические средства официально-делового стиля речи

§ 3. Составление заявления

§ 4. Восприятие на слух текстов официально-делового стиля речи. Чтение текстов официально-делового стиля речи

§ 5. Составление диалогов в официально-деловом стиле речи

§ 6. Омонимы. Межъязыковые омонимы

§ 7. Паронимы

§ 8. Наиболее употребительные фразеологические единицы

§ 9. Восприятие на слух слов из различных групп по значению и фразеологических единиц

§ 10. Повторение изученного об именах числительных

§ 11. Склонение и употребление составных числительных

§ 12. Склонение и употребление порядковых числительных

§ 13. Повторение изученного о причастии

§ 14. Изменение причастий по падежам. Правописание гласных в окончаниях причастий

§ 15. Полные и краткие причастия

§ 16. Правописание нн и н в причастиях

§ 17. Буквы е, ё после ж, ч, ш, щ в суффиксах причастий

§ 18. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Лексикология», «Морфология: имя числительное, причастие». Контрольное

тестирование No 1

§ 19. Составление диалогов с различными типами начальных реплик

§ 20. Повторение изученного о наречии

§ 21. Различные степени признака, обозначаемого наречием

§ 22. Слитное и раздельное написание наречий. Дефис в наречиях

§ 23. Слитное и раздельное написание наречий. Дефис в наречиях (продолжение)

§ 24. Устный пересказ текста

§ 25. Повторение изученного о предлоге. Значение, употребление и правописание предлогов

§ 26. Повторение изученного о союзе. Значение, употребление и правописание союзов

§ 27. Значение, употребление некоторых частиц

§ 28. Значение, употребление некоторых междометий и звукоподражательных слов

§ 29. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Наречие», «Служебные части речи», «Междометие». Контрольное тестирование No 2

§ 30. Контрольный зрительно-слуховой диктант

§ 31. Работа с книгой: примечания

§ 32. Работа с книгой: комментарии

§ 33. Использование диалога для совместного решения учебных задач

§ 34. Устный отзыв о книге

§ 35. Повторение изученного о тексте

§ 36. Побудительно-волевая информация, прямо не выраженная в тексте

§ 37. Восприятие на слух текстов, в которых представлена прямо не выраженная побудительно-волевая информация

§ 38. Восприятие при чтении текстов с прямо не выраженной побудительно-волевой информацией

§ 39. Письменный отзыв о книге

§ 40. Средства связи текста

§ 41. Восприятие на слух текстов, в которых использованы различные средства связи текста

§ 42. Видо-временная соотнесённость глаголов в тексте

§ 43. Чтение-просматривание

§ 44. Повторение изученного о сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях

§ 45. Восприятие на слух особенностей интонации, понимание содержания прослушанных сложносочинённых и сложноподчинённых предложений

§ 46. Значение, построение сложносочинённых предложений с одинаковыми (разными) союзами. Запятая в предложениях данного типа

§ 47. Употребление сложносочинённых предложений с одинаковыми (разными) союзами

§ 48. Разнообразие содержания диалогов

§ 49. Устный отзыв о произведении искусства

§ 50. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

§ 51. Основные способы подчинения сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными

§ 52. Основные способы подчинения сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными (продолжение)

§ 53. Письменный отзыв о произведении искусства

§ 54. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Текст», «Союзное сложное предложение с несколькими частями».

Контрольное тестирование No 3

§ 55. Бессоюзные сложные предложения. Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения

§ 56. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении

§ 57. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

§ 58. Тире в бессоюзном сложном предложении

§ 59. Восприятие на слух особенностей интонации, понимание содержания прослушанных бессоюзных сложных предложений

§ 60. Синонимия бессоюзных и союзных сложных предложений

§ 61. Правильное понимание при чтении вслух и молча содержания сложных предложений

§ 62. Сочинение-рассуждение дискуссионного характера на актуальную тему

§ 63. Сложные предложения с различными видами связи

§ 64. Сложные предложения с сочинительной и подчинительной связью

§ 65. Правильное понимание при чтении вслух или молча содержания сложных предложений с различными видами связи между их частями

§ 66. Контрольное письменное изложение

§ 67. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Бессоюзное сложное предложение», «Сложное предложение с различными видами связи»

Отгадки к загадкам