Русский язык 7 класс Корсаков
29.10.2016 - 07:25
4 655
0
- Автор: В.О. Корсаков, О.К. Сакович
- Видавництво: Освіта
- Рік: 2015
- Категорія: 7 клас / 7 клас російська мова
- Мова: русский
- Кількість сторінок: 192
- ГДЗ:
- Примітка:
Зміст
Читати онлайн
Завантажити
1. Находим в тексте признаки научного и научно-популярного стилей. Интонация и порядок слов в предложениях текста. Слушаем: определяем соответствие заглавия содержанию текста | 4 |
2. Цепная связь предложений в тексте. Читаем: определяем своё отношение к прочитанному. Говорим: обсуждаем прочитанное | 7 |
3. Слушаем: различаем известную и новую информацию. Говорим: пересказываем текст | 11 |
4. Тематические группы слов (Тематичні групи слів). Читаем: определяем тему текста. Слушаем: находим в тексте группу слов, связанных с его темой | 15 |
5. Читаем: представляем описанное. Пишем сочинение-описание | 20 |
6. Предлог. Союз (Прийменник. Сполучник). Читаем, обсуждаем прочитанное. Пишем: составляем высказывание на предложенную тему | 21 |
7. Однородные члены предложения с обобщающими словами (Однорідні члени речення з узагальнюючими словами). Читаем выразительно, представляем описанные картины | 25 |
8. Используем в речи однородные члены предложения с обобщающими словами. Читаем, дополняем диалог | 27 |
9. Обсуждаем особенности диалога. Говорим: составляем диалог по предложенной ситуации. Читаем выразительно | 28 |
10. Обособленные члены предложения (Відокремлені члени речения). Знаки препинания при обособленных членах предложения. Читаем выразительно, представляем описанную картину | 31 |
11. Анализируем предложения с обособленными членами, используем их в речи. Читаем выразительно диалог в лицах. Говорим: составляем продолжение диалога | 33 |
12. Слушаем: предугадываем содержание текста. Говорим: обсуждаем характеры персонажей | 35 |
13. Анализируем предложения со сравнительными оборотами, используем их в речи. Читаем: определяем тему и основную мысль текста | 41 |
14. Обсуждаем особенности устного высказывания. Читаем выразительно. Говорим: составляем устное высказывание на основе текста | 47 |
15. Проверяем себя: выполняем задания по языковым темам. Читаем, обсуждаем прочитанное | 50 |
16. Читаем молча: составляем вопросы по тексту, отвечаем на них. Пишем: составляем высказывание по впечатлениям от прочитанного текста | 53 |
17. Пишем изложение научно-популярного текста. Читаем: определяем тему и подтемы текста | 57 |
18. Повторяем пройденный материал | 59 |
19. Слушаем: выполняем задание на проверку понимания текста. Читаем выразительно. Пишем: составляем высказывание по впечатлениям от прочитанного текста | 61 |
20. Изменение имён существительных по падежам (Відмінювання іменників). Говорим: составляем высказывание по предложенной ситуации | 67 |
21. Имена существительные, различающиеся формой падежа в русском и украинском языках. Читаем: представляем описанные в тексте картины | 72 |
22. Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: пересказываем текст. Пишем: составляем высказывание по впечатлениям от прочитанного текста | 78 |
23. Правописание безударных гласных в окончаниях имён существительных. Пишем: составляем высказывание на заданную тему | 83 |
24. Изменение имён прилагательных по падежам. Правописание безударных гласных в окончаниях прилагательных. Говорим: составляем диалог по предложенной ситуации.......89 | |
25. Н и нн в именах прилагательных. Говорим: составляем высказывание по рисунку | 95 |
26. Говорим: составляем диалог по описанной ситуации. Читаем, обсуждаем прочитанное | 99 |
27. Имена числительные, обозначающие количество предметов и их порядок при счёте (Числівники, що позначають кількість предметів та їх порядок при лічбі). Буква ь в именах числительных. Говорим: составляем диалог по придуманной ситуации | 101 |
28. Изменение имён числительных по падежам. Читаем: сопоставляем содержание текста и иллюстрацию к нему | 104 |
29. Проверяем себя: списываем текст и проверяем написанное. Читаем, обсуждаем прочитанное | 109 |
30. Говорим: пересказываем прочитанный текст. Читаем: определяем тему и подтемы текста. Пишем: составляем изложение с элементами сочинения | 113 |
31. Проверяем себя: выполняем задания по языковым темам. Читаем, обсуждаем прочитанное | 118 |
32. Пишем изложение по самостоятельно составленному плану. Читаем, обсуждаем прочитанное | 121 |
33. Повторяем пройденный материал | 125 |
34. Слушаем: определяем отношение автора к предмету речи, находим слова и выражения, в которых переданы авторские чувства. Говорим: обсуждаем прочитанное. Пишем, выражая своё отношение к описываемому | 132 |
35. Устойчивые сочетания слов — фразеологизмы. Пишем: составляем высказывание по предложенной ситуации | 135 |
36. Слушаем: соотносим содержание текста и иллюстрацию к нему. Читаем текст в лицах | 141 |
37. Частица. Междометие. (Частка. Вигук). Говорим: анализируем поступки героев произведения | 146 |
38. Говорим: составляем диалог по описанной ситуации. Читаем, определяем значения в группах однокоренных слов | 150 |
39. Односоставные и двусоставные предложения (Односкладні та двоскладні речення). Читаем, составляем вопросы к тексту. Говорим: строим высказывание на основе пословицы | 154 |
40. Анализируем, составляем односоставные предложения. Читаем, определяем тему текста, выражаем своё отношение к прочитанному. Говорим: дополняем данный диалог | 158 |
41. Читаем в лицах, определяем основную мысль текста, анализируем поступки действующих лиц произведения. Говорим: составляем высказывание с опорой на вспомогательный материал. Пишем о впечатлениях от прочитанного | 163 |
42. Анализируем, составляем односоставные предложения, используем их в речи. Читаем, представляем себе описанное. Пишем: составляем изложение с элементами сочинения | 168 |
43. Говорим: составляем высказывание на основе прочитанного текста. Читаем, просматриваем текст, находим выразительные средства | 172 |
44. Вводные слова и сочетания слов (Вставні слова та сполучення слів). Читаем: определяем авторское отношение к героям произведения | 175 |
45. Анализируем и строим предложения с вводными словами и сочетаниями слов. Читаем текст в лицах. Пишем: составляем высказывание на основе жизненного опыта | 179 |
46. Используем вводные слова для связи предложений в тексте. Читаем молча, определяем основные и дополнительные части содержания текста | 183 |
47. Пишем: составляем высказывание по личным впечатлениям и опорным словам. Читаем: представляем описанные картины, находим в тексте изобразительно-выразительные средства | 185 |
48. Слова автора и прямая речь (Слова автора i пряма мова). Знаки препинания при прямой речи. Говорим: проводим дискуссию на заданную тему | 188 |
49. Различаем предложения с прямой речью и реплики диалога. Читаем выразительно. Пишем: составляем высказывание по впечатлениям от прочитанного текста | 190 |
50. Говорим: составляем диалог по предложенной ситуации. Слушаем, обсуждаем прослушанное | 193 |
51. Проверяем себя: выполняем задания по языковым темам; слушаем незнакомый текст, отвечаем на вопросы по его содержанию | 197 |
52. Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: дополняем текст, используя вспомогательный материал | 200 |
53. Повторяем пройденный материал | 203 |
54. Слушаем: определяем слова, обозначающие последовательность действий. Пишем изложение по прослушанному тексту | 208 |
55. Местоимение, его значение (Займенник, його значения). Пишем: составляем высказывание по тексту | 211 |
56. Изменение местоимений по падежам. Читаем текст в лицах. Говорим: составляем диалог по пословице | 214 |
57. Читаем в лицах: определяем основную мысль текста, анализируем поступки действующих лиц произведения. Говорим: составляем высказывание по придуманной ситуации | 218 |
58. Правописание местоимений. Пишем: составляем высказывание по опорным словам | 222 |
59. Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам. Правописание личных окончаний глаголов. Читаем: представляем описанные в тексте картины | 225 |
60. Говорим: составляем высказывание по данному началу. Читаем, делим текст на части, озаглавливаем их | 229 |
61. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных в префиксах и суффиксах глаголов. Говорим: составляем высказывание на предложенную тему | 232 |
62. Безличные глаголы (Безособові дієслова). Читаем выразительно. Пишем: составляем высказывание по описанной ситуации | 235 |
63. Пишем: составляем высказывание по обсуждаемой проблеме. Говорим: обсуждаем разные точки зрения на проблему | 237 |
64. Проверяем себя: пишем изложение | 239 |
65. Наречие, его значение (Прислівник, його значення). Мягкий знак после шипящих на конце наречий. Пишем: составляем высказывание на предложенную тему | 243 |
66. Проверяем себя: выполняем задания по языковым темам; слушаем незнакомый текст, отвечаем на вопросы по его содержанию | 247 |
67. Буквы о и а на конце наречий. Слушаем: определяем основную мысль текста | 250 |
68. Проверяем себя: пишем зрительно-слуховой диктант; читаем молча незнакомый текст, выполняем задание на проверку понимания | 252 |
69. Говорим: составляем диалог по данному началу. Пишем: составляем рассуждение на заданную тему | 255 |
70. Повторяем пройденный материал | 260 |
Слова для запоминания (из курса 6 класса) | 264 |
Отгадки к загадкам | 265 |
На цій сторінці ви можете безкоштовно завантажити Русский язык 7 класс Корсаков.
Схожі матеріали
Коментарі
Відкрити бічну панель